开封炒股开户

股票配资  > 幼儿园课件PPT > 中班PPT课件 > 中班游戏PPT

中班游戏《贴五官》PPT课件教案

中班游戏《贴五官》PPT课件教案

中班游戏《贴五官》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是发展幼儿粘贴的技能,促进幼儿在贴画过程中对五官的进一步认识。

活动设计背景
结合本周主题:“看看我自己——五官”对四岁的幼儿来说,其自我概念已经开始萌生。他们已经初步感受到自己外貌、身体部分的特征。“粘贴五官”就是让幼儿对五官位置的认识熟悉。再根据本班幼儿年龄的特点制定目标:(1)动手能力差,练习粘贴技能。(2)进一步促进幼儿汉语口语能力的发展,让幼儿能大胆表达自己的想法,大胆说。(3)积极参加集体活动。
活动目标
1、发展幼儿粘贴的技能。
2、促进幼儿在贴画过程中对五官的进一步认识。
3、激发幼儿对粘贴的兴趣。
4、发展幼儿的动手能力。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
重点:幼儿能正确认识五官并发音正确。
难点:能正确的粘贴出五官图。
活动准备
1、幼儿每人一张画有脸部轮廓的白纸,每人一套剪好的五官图片。
2、 固体胶若干或透明胶,双面胶,镜子。
活动过程
一、开始部分
导入:1、教师指着自己的鼻子或其它部位,问幼儿:“这是什么?”引入五官主题。
2、教师带领幼儿复习《五官在哪里》的儿歌律动,激发幼儿学习的积极性。
二、基本部分
1、教师给幼儿分发镜子,让幼儿观察五官的基本位置。
2、教师出示范画供幼儿观察,并让幼儿纠正五官位置,再示范粘贴。
(1)教师故意把五官位置颠倒,请小朋友纠正来加深对五官位置的熟悉。
(2)教师讲解撕贴作画的要求:按轮廓撕下来,在背后抹上胶水,然后找到合适的位置粘贴。
3、教师提供材料,让幼儿动手操作。
4教师巡视并对幼儿进行指导。
三、 结束部分
1、幼儿出示各自作品。
2、 教师简单评价,结束活动。
四、 活动延伸
教师建议幼儿将作品展示在美术角或带回家与父母一起欣赏。
教学反思
在活动实施的过程中,对于五官名称的回答,孩子们都能回答积极,准确。但是有部分的幼儿还是不能用汉语准确的表述,在今后要加强练习。
在动手粘贴时,孩子们都积极动手参与、兴趣很高。从他们的作品可以看出,他们都掌握了五官的位置与名称。虽然有的幼儿动手能力很差,如鼻子、眼睛贴不好的。但是他也能积极的参与活动,这也是一个进步,也要给予支持与鼓励。