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幼儿园中班下学期语言教案《亲一亲》含反思

时间:2020-06-24字体大小:A-A+

开封炒股开户中班下学期语言教案《亲一亲》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过阅读画面,理解亲与被亲地关系,知道亲地含义,并尝试用语言和动作表达,并结合自己的生活经验,学习用简单的线条,表现事物间的相互联系,根据画面上的数字提示,有序地阅读故事,理解故事中地主要内容,愿意用故事中的句型,大胆地讲述仿编地画面,快来看看幼儿园中班下学期语言《亲一亲》含反思教案吧。

幼儿园中班下学期语言教案《亲一亲》含反思

        活动目标:
  1、根据画面上的数字提示,有序地阅读故事,理解故事中地主要内容。
  2、通过阅读画面,理解亲与被亲地关系,知道亲地含义,并尝试用语言和动作表达。并结合自己的生活经验,学习用简单的线条,表现事物间的相互联系。
  3、愿意用故事中的句型,大胆地讲述仿编地画面。
  4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
  5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  活动准备:
  幼儿用书人手一册,实物展示仪一台,蜡笔,纸

  活动过程:
  一、通过老师地语言,引起幼儿地兴趣
  1、师:小朋友,你们还想被老师亲一下吗?
  2、教师走到小朋友地跟前蹲下,搂着小朋友脸碰脸亲一下。

  二、启发幼儿回忆还有谁亲过自己,引出活动内容《我被亲了好几下》。
  1、小朋友还有谁亲过你们?
  2、你们看见谁亲谁一下,是怎么亲地?
  3、你想亲谁一下呢?
  4、刚才,老师被小朋友亲了好几下,我感到特别高兴。今天,我还带了一个故事,书的名字叫《我被亲了好几下》。

  三、老师用实物投影仪放大幼儿用书,并采用放慢语速的方式,念出名称《我被亲了好几下》。

  四、老师讲述故事,幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。

  五、进一步帮助幼儿理解故事内容,建议提下列问题:
  1、师:你看见画面上有谁?他们在作什么?
  2、师:谁亲了谁一下?谁被亲了好几下?

  六、感知理解“亲”的含义。
  1.“亲”是什么意思?你想亲谁一下呢?
  使幼儿知道“亲”代表爱和关怀,谁和谁亲密的接触一下,可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱,亲一亲。
  2、师:你刚才亲了小朋友什么地方?
  鼓励幼儿亲身体的不同地方,例如:亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。
  3、师:小朋友除了和同伴亲一亲,你还想亲一亲什么东西或让什么东西亲一亲你呢?
  4、引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。

  七.幼儿进行想象画《亲一亲》创作活动。
  尝试用线条表达自己对实事物间关系地认识,再幼儿画画过程中,教师给予幼儿必要地指导和帮助。

  八、展示幼儿地作品,请幼儿到集体面前说说:谁亲了谁几下,谁亲了谁好几下。带领幼儿将几位幼儿的画面连起来,念一念小朋友仿编的故事内容。

  九、在日常生活中,可以鼓励幼儿,在白纸上创作《亲一亲》画面,然后装订成册,变成一本小书,供幼儿在日常生活中自主阅读自己创作的故事。

         教学反思:
         教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小百科:亲(拼音:qīn、qìng)是汉语常用字 ,最早字形见于西周金文 。《说文解字》将"亲"解释为"至也"。"亲"本意为感情深厚,关系密切,又引申指"父母",由父母引申指有血缘或婚姻关系。由关系密切义引申,指自己。以上义读qīn。"亲"字是个多音字,读作qìng时,引申指夫妻双方的父母彼此的关系或称呼,如:亲家。