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幼儿园小班下学期音乐教案《采野花》含反思

时间:2020-06-23字体大小:A-A+

小班下学期音乐教案《采野花》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在采野花、编花环的动作中感受儿歌的节奏美,感受春天万物生长,百花盛开的自然美景,借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲,快来看看幼儿园小班下学期音乐《采野花》含反思教案吧。

幼儿园小班下学期音乐教案《采野花》含反思

   【活动目标】
  1、感受春天万物生长,百花盛开的自然美景。
  2、在采野花、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。
  3、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。
  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  【活动准备】
  1、物质准备:收集各种篮子;为每个孩子准备一根柳枝;春姑娘图片、教育挂图;花环一个。
  2、知识经验准备:让孩子知道外出采野花的安全事项;了解各种野花的特征。
  3、场地堪探:教师事先熟悉郊游路线,排除安全隐患。

  【活动过程】
  一、谈话引入。
  1、教师提问:小朋友知道现在是什么季节吗?春天野外有很多野花开放了,有红花、黄花、蓝花……用一个好听的词叫“五颜六色”。
  2、小朋友知道什么是野花吗?
  教师结合野花图片,让幼儿了解野花的生长地、特征,让幼儿区分野花和家花。
  3、出示春姑娘图片,以春姑娘口吻引出采野花编花环活动。

  二、交代野外采野花要求:
  (1)不能离开集体,要和同伴拉拉手。
  (2)只能采野花,不能采叔叔阿姨种的花。
  (3)篮子合着用,采了一大把再放到篮子里。

  三、师幼挎着篮子到野外采花。
  教师将儿歌的第一、二段结合到采花的过程中,“采,采,采野花,一会采了一大把”“花,花,真漂亮,五颜六色真好看”。

  四、组织幼儿回活动室,稍作休息,准备下一环节:编花环。

  五、教师边编花环,边念儿歌的第三段:编,编,编花环,花环编得圆又圆。
  1、请幼儿说说:老师编的花环是什么形状的?用什么编的?老师戴着花环漂亮吗?变成谁了?
  2、师小结:花环是圆形的,先将长长的柳枝绕成一个圆形,再将五颜六色的花编在柳枝上。戴上花环,就变成了漂亮的春姑娘了。
  3、幼儿尝试编花环,教师引导幼儿边念儿歌边编花环“编,编,编花环,花环编得圆又圆”。对能力强的孩子给予肯定,能力弱的幼儿给予适当的帮助,让幼儿体验成功的愉悦。

  六、戴花环,请幼儿将编好的花环戴在头上,师幼一起念儿歌第四段:“戴,戴,真漂亮,我们变成春姑娘。”

  七、引导幼儿观察教育挂图,根据图上的步骤将四段儿歌串起来完整朗诵。

  活动延伸:
       幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念。

       教学反思:
       在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小百科:野花:一般指在路边,田里或林间等野生的不知名的花。