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幼儿园小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》含反思

时间:2020-06-23字体大小:A-A+

小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过搭鸟窝的游戏,感受和表现不同方向的直线,学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝,体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐,快来看看幼儿园小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》含反思教案吧。

幼儿园小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》含反思

   活动目标
   1.学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。
   2.通过搭鸟窝的游戏,感受和表现不同方向的直线。
   3.体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐。
   4.根据色彩进行大胆合理的想象。
   5.培养幼儿良好的作画习惯。

   活动准备
   1.看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片,知道鸟窝是小鸟的家。
   2.师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗。
   3.幼儿涂好颜色的小鸟图片,油画棒。
   4.画有树权的灰色砂纸人手一张。

  活动过程
   1、教师讲故事导人活动,引起幼儿为鸟宝宝搭鸟窝的愿望。
   教师:在高高的大树上有一个鸟窝,里面住着鸟妈妈和它的宝宝们。有一天,鸟妈妈飞去给鸟宝宝找东西吃。突然刮起了大风、下起了大雨,鸟宝宝的家被风吹歪、被雨淋破了。没有了家,鸟宝宝好害怕呀!怎么办呢?

   2、幼儿通过“搭鸟窝”的游戏,感受不同方向的直线交错在一起。
   (1)引导幼儿讨论怎么给鸟宝宝搭鸟窝。
   教师:我们一起来帮帮鸟宝宝,给它们重新搭一个家吧!鸟窝应该怎么搭?小树枝怎么搭鸟窝才结实呢?
   (2)教师小结:小树枝要紧紧地靠在一起,有的横着、有的竖着、有的斜着交叉在一起,鸟窝才结实。
   (3)幼儿尝试在纸碗上用小树枝为鸟宝宝搭鸟窝,教师鼓励幼儿把粗细长短不一的树枝交错在一起。

   3、幼儿用绘画的方法为鸟宝宝搭“鸟窝”。
   (1)教师出示画有树权的底图,引起幼儿添画鸟窝的兴趣。
   ①教师:还有许多鸟宝宝没有家呢,我们也来帮它们搭一个新家吧!
   ②教师:鸟宝宝喜欢很多小树枝搭在一起的鸟窝。
   ③教师:鸟窝要画在哪里呢?
   (2)幼儿为鸟宝宝添画鸟窝,教师巡回指导,提醒幼儿注意将线条交叉在一起。
   ●在指导的过程中,教师突出给鸟宝宝“搭窝”的情境,以鸟宝宝的口吻提醒幼儿,用不同方向的线条表现鸟窝,把线条画得多一些、密一些。例如,“新家如果再有一些竖着的小树枝就更结实了”。“小树枝如果再靠紧一点、多一点,我就不怕大风大雨了”。

   4、欣赏幼儿作品,体验为鸟宝宝搭窝的快乐。
   教师:鸟妈妈回来了,看见ef小朋友们给鸟宝宝搭的新家,可高兴了!鸟宝宝住在鸟窝里面,再也不怕大风大雨了,真舒服呀!谢谢小朋友!

   活动建议
   ☆活动廷伸  幼儿尝试用毛根、长纸条等不同的材料表现鸟窝,感受线条的交错。
   ☆区角活动  ①美术区:提供油泥,引导幼儿用搓长的方法,为鸟宝宝的鸟窝做小树枝。②语言区:提供图片,幼儿学习讲述《给鸟宝宝搭鸟窝》的故事。
   ☆环境创设  在活动室的墙面上布置树林的图片,把幼儿的作品贴在背景图上。
   ☆家园共育  家长带幼儿到大自然观察鸟窝,让幼儿知道鸟窝是鸟宝宝的家。

    教学反思:
    幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科:鸟(学名:Aves),又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物,字典解释:脊椎动物的一类,温血卵生,用肺呼吸,几乎全身有羽毛,后肢能行走,前肢变为翅,大多数能飞。在动物学中,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。